Lesson Study (LS) komt oorspronkelijk uit Japan en bestaat daar bijna honderdvijftig jaar. Pas rond de afgelopen eeuwwisseling verschenen de eerste publicaties in het Engels en ontdekten ook landen buiten Japan de aanpak. Sinds Nederland circa tien jaar geleden LS ontdekte, groeit het aantal scholen dat deze vorm van teamleren inzet. Bij LS zoek je met enkele collega’s oplossingen voor gezamenlijk ervaren ‘leerproblemen’ van leerlingen. Fijne bijkomstigheid is dat het team geen lange en kostbare cursus hoeft te volgen. Je kunt er met collega’s en met hulp van een begeleider direct mee aan de slag.
Leer van je leerlingen
‘Ken je je leerlingen wel echt zo goed als...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.