Wat maar weinig mensen weten, is dat studiefinanciering wortels heeft in de 18e eeuw. De steenrijke weduwe Maria Duyst schonk bijna haar hele erfenis aan fundaties die er beroepsopleidingen voor armlastige jongens van betaalden.
Rekenen en wiskunde hebben niet altijd zo'n belangrijke plaats ingenomen in het onderwijs als nu het geval is. Lange tijd werd wiskunde gezien als een minderwaardig vak en moesten de Latijnse scholen (voorlopers van de gymnasia) er niets van hebben.
Wat kan het onderwijs doen om de wereldvrede te bevorderen? Begin 20ste eeuw legde meester Borgman in het Groningse dorp Vledderveen een wereldtuin aan, op een groot terrein naast de school. Daar onderwees hij zijn leerlingen over oorlog, vrede, handel en internationale betrekkingen.
Schrijver en onderwijzer Johan Kieviet brak als eerste met de traditie van het brave, zoetsappige kinderboek. Zijn personage Dik Trom haalde veel kattenkwaad uit. Kieviet haalde zijn inspiratie uit zijn leerlingen en zat avond aan avond te schrijven op zijn zolderkamer.
Onderwijsvernieuwers zijn van alle tijden. Zo opende Johan Kleefstra eind 19e eeuw in Hilversum de vooruitstrevende 'School der Toekomst.' Twaalf jaar later moest hij de deuren alweer sluiten. Wat was er misgegaan?
Zo'n honderd jaar geleden was het lyceum een heel nieuw schooltype. Samen met Sjoerd Karsten bezoeken we Den Haag, waar in 1909 het eerste lyceum van ons land werd opgericht in het gymnastieklokaal van een basisschool.
Is zelfevaluatie van scholen een goed idee? Richt de inspecteur zich niet te veel op risicoscholen? En hoe kijkt de inspectie aan tegen 21st century skills? In samenwerking met Eduseries interviewde Monique Marreveld hoofdinspecteur primair onderwijs Arnold Jonk.
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven