Bij ons op school startten we vorig jaar met Lesson Study. Aanvankelijk was er veel weerstand. Leraren reageerden met “Zo doe ik het altijd al” of “Ik heb hier nu geen tijd voor”. Het was heel mooi om te zien hoe die houding veranderde toen we samen een item uitwerkten dat erg leeft: hoe behandel ik een gevoelig onderwerp in de klas? Iedereen raakte er steeds meer bij betrokken en ging fanatiek meedoen. Ik merkte tijdens dat proces dat er veel psychologie en sociologie achter de aanpak zit. Hoe motiveer je een team om actief deel te nemen? Hoe verplaats je je in de leerlingen en vooral: hoe...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.