Content-and-Language-Integrated-Learning (CLIL) – vakles in een andere taal – wordt steeds relevanter in Nederland. Maar het flexibel wisselen tussen talen, bijvoorbeeld bij wiskunde, kan een beter begrip opleveren.
Met kunst en filosofie kun je echt werken aan subjectificatie oftewel Biesta’s persoonsvorming. Nathalie Beekman, docent kunsteducatie aan de Hanzehogeschool, laat zien hoe je dat als school aanpakt.
Brugklasleerlingen moeten vlot Engels leren lezen. Maar voor een beter tekstbegrip is het soms juist goed langzamer te lezen.
Het gebrek aan diversiteit geldt niet alleen voor de Verenigde Staten, maar ook voor Nederland, zo blijkt uit de laatste Leesmonitor van Stichting Lezen.
Steeds meer leraren doen onderzoek op de eigen school. Je kunt de impact ervan vergroten door van meet af aan je collega’s mee te nemen in het proces.
Veel scholen ontwerpen hun onderwijs voor een langere periode. Daarentegen is werken aan het curriculum voor De School in Zandvoort door thematisch, flexibel en op maat onderwijs een continu proces.
Rechtvaardig onderwijs wordt alleen mogelijk als we onze onbewuste overtuigingen en ideeën durven los te laten, stelt hoogleraar Michael Merry.
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven