Uit de bevindingen van de werkgroep Curriculum.nu (voorheen Onderwijs2032) blijkt dat scholen worstelen met het structureel aan bod laten komen van vakoverstijgende vaardigheden, zonder de eigenheid van vakken uit het oog te verliezen.
Waarom komt leerling M. steevast te laat in mijn les, maar verschijnt hij wel op tijd bij zijn baantje bij de Lidl? Liesbeth Breek ontwikkelde een visuele tool om leerlingen sterker te maken.
Een complex vraagstuk, vraagt om een complex antwoordMarcel van Herpen - De vraagstukken die op ons afkomen als we jonge mensen opvoeden, coachen en begeleiden, zijn complex.
Horrorverhaal ‘070’ wint vmbo-verhalenwedstrijd Er Was Eens 2018
Er Was Eens is een jaarlijkse verhalenwedstrijd die zich richt op geletterdheid, het vergroten van het empathisch vermogen en de taalontwikkeling, maar vooral ook op het realiseren van leesplezier.
