Georganiseerd wantrouwen (2): Tjeenk Willink over Groter denken, kleiner doen
Veel leraren hebben het gevoel dat ze niet meer het vak kunnen uitoefenen waarvoor ze zijn opgeleid en aangesteld. Het is een onvermijdelijke gevolg, zegt Herman Tjeenk Willink van het feit dat de overheid gerund wordt als een bedrijf met kosten en baten, producten en klanten. De remedie? Leraren die duidelijk maken dat het anders moet én hoe het beter kan.
Vierslagleren, een subsidietraject waarin startende en zittende leraren aan elkaar werden gekoppeld, leek een goede oplossing voor het lerarentekort in de tekortvakken. Maar in de praktijk bleken de problemen groot.
Gratis download! Op de schouders van reuzen: Inspirerende inzichten uit de cognitieve psychologie voor leerkrachten. 24 wetenschappelijke kernartikelen vertaald naar de dagelijkse lespraktijk.
