Waarom rekenen-wiskunde niet in het gangbare onderwijsmodel past
Koeno Gravemeijer vindt dat het reken-wiskundeonderwijs in Nederland niet aan de leiband moet (blijven) lopen van wat effectiviteitsonderzoek ons leert.
Wie lezen leuk vindt, maakt meer leeskilometers en wordt zo beter in taal. Ook prikkelt lezen de fantasie en traint het de concentratie en het geheugen.
Gratis download! Dit boek helpt je de rekenresultaten van je leerlingen evidence informed te verbeteren. Leraren vertellen in praktijkkaders hoe ze de theorie toepassen in hun klas.
Gezocht: vernieuwende opleidingstrajecten voor leraren
Werk je bij een school en zou je graag de hulp of begeleiding van een onderzoeker inschakelen? Of ben je onderzoeker en heb je een bijzonder onderzoeksproject voor scholen in de aanbieding?
