Toch kijkt juf Eva, als we aanschuiven voor het tien-minuten-gesprek, niet opgewekt. Ik zie ook een lichte frons op haar voorhoofd. Er is iets aan de hand met Tim. Als Tim in de klas mag kiezen voor een bezigheid, kiest hij altijd voor 'spelen'. Nooit voor een nuttig 'educatief werkje'. Opdrachten die hem moeten voorbereiden op het serieuze leren in groep 3.
Tim, die erbij mag zitten, hij zit op een progressieve school, zegt niets tijdens het gesprek. Ik zie hem een beetje schuin wegkijken.
Op weg naar huis komen er twee vragen.
Mag je in groep 3 nooit spelen?
en
Mag je op de basisschool nooit een fout maken?
Ik kijk hem aan en zie een kleine rimpel op zijn voorhoofd.
Juf Eva kan tevreden zijn.
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven
