Morgen is het debat over Curriculum.nu in de Tweede Kamer. Een van de genodigden is Gert Biesta; hij kan niet aanwezig zijn maar heeft zijn input schriftelijk ingediend bij de Tweede Kamercommissie. en bij Didactief. Het curriculum is wel aan vernieuwing toe, schrijft hij, maar het huidige voorstel is nog onvoldoende doordacht.
Het maatschappelijk belang van onderwijs weegt uiteindelijk zwaarder dan individuele wensen, stelde de Onderwijsraad onlangs in een advies. Hierin kan Jan Dirk Imelman – jarenlang hoogleraar in Groningen en Utrecht – zich goed herkennen. Verder pleit hij voor een herwaardering van de pedagogiek.
De Winter biedt leraren een bedachtzame pedagogiek.
Interessant inzicht in belangrijke denkers over wetenschap, al had Biesta de relevantie voor het Nederlandse onderwijs en onderzoek veel duidelijker kunnen maken.
Precies twee eeuwen geleden kreeg Nederland zijn eerste onderwijswet. Sinds die tijd is er in de pedagogiek veel veranderd. Maar er is ook veel hetzelfde gebleven.
Naarmate de overheid meer focust op toetsing in het onderwijs, lijkt de aandacht voor pedagogiek juist toe te nemen. Want hoe houd je leerlingen heel in competitieve tijden? Hoe zorg je ervoor dat ze zo goed in hun vel zitten dat ze willen presteren?
Wat houdt de boel bij elkaar? Deze vraag stond centraal bij het afscheid van Luc Stevens als wetenschappelijk directeur van het NIVOZ op 6 maart. Gert Biesta had een prachtig antwoord.
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven