‘Kennis bijspijkeren, vakdidactische tips uitwisselen met collega’s, en praktijkonderzoek doen. Zo luidt de samenvatting van de verdiepingscursussen voor lerarenopleiders rekenen-wiskunde die nu op verschillende plekken in Nederland worden gegeven. Ze duren twee jaar voor pabo-docenten (tien bijeenkomsten), een jaar voor lerarenopleiders vo (vijf).
Pabo-docenten hebben veel praktijkkennis, maar niet altijd evenveel kennis van de vakdidactische wetenschappelijke literatuur. Het docentenkorps is heel gevarieerd, van mensen die zelf pabo hebben gedaan en een master ernaast, tot promovendi in de wiskunde. Voeg daar bij dat de vakgroepen rekenen-wiskunde op pabo en op eerstegraads opleidingen vaak klein zijn en het verloop soms groot. Lerarenopleiders vo zijn vakinhoudelijk wat steviger opgeleid, maar in de hectiek van alledag is die kennis soms ook weggezakt...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.