Een kwart van de 15-jarigen is laaggeletterd volgens de nieuwste PISA-resultaten. Volgens Rob Martens, hoogleraar aan de Open Universiteit en wetenschappelijk directeur van het NIVOZ, zegt de gesignaleerde daling niets over de staat van ons leesonderwijs, maar illustreert het 'simpelweg het feit dat in het Nederlandse onderwijs ieder jaar meer leerlingen komen met een migratie-achtergrond. Niet alleen tweede of zelfs derde generatie kinderen met een migratie-achtergrond, maar ook bijvoorbeeld nieuw ingestroomde vluchtelingen’. ‘Een zorgelijk punt,’ schrijft hij, ‘dat feitelijk niets te maken heeft met een dalende kwaliteit van ons onderwijs.
Didactief legde de uitspraken...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.