Tekst Paulien de Jong Gepubliceerd op 26-03-2014
Gewijzigd op 22-10-2016
Beeld Allard de Witte
We praten in Nederland te weinig over het 'wat' van het onderwijs, zegt gasthoofdredacteur Jan van de Akker, directeur nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling SLO. 'Onderwijsvrijheid wordt soms als excuus gebruikt om het niet meer over de inhoud te hebben.'
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
