Tekst Marte van Santen Gepubliceerd op 03-04-2012
Gewijzigd op 02-02-2018
Beeld Joost Bataille
De overtuigingen van leraren over sekseverschillen en de manier waarop ze feedback geven aan jongens en meisjes zouden best mede bepalend kunnen zijn voor hoe die presteren. Hoogleraar Lydia Krabbendam heeft een missie: leraren duidelijk maken dat ze het kinderbrein positief kunnen beïnvloeden. 'Het is écht nooit te laat om te leren.'
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
