Recensies

Filosoferen over pedagogiek

Tekst Jessie van den Broek
Gepubliceerd op 31-10-2014 Gewijzigd op 19-04-2017
Scholiere Huixia Chun heeft een naam die moeilijk uitspreekbaar is. Haar docent, bang om de mist in te gaan, noemt haar nooit bij de naam. Hij heeft niet door wat voor effect dat heeft op zijn leerlinge: Huixia voelt zich gediscrimineerd, miskend in haar identiteit, een nobody.

Verder lezen?



Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.

Inloggen
Click here to revoke the Cookie consent