Nienke Nieveen, onderzoeker bij het nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling SLO, schreef in 2009 al mee aan een boek over Educational Design Research (EDR). EDR richt zich op het oplossen van complexe onderwijsproblemen. Streven is echter tegelijkertijd ook kennis te verzamelen over kenmerken van zo’n oplossing en hoe die zou kunnen worden ontwikkeld in gelijksoortige situaties. Daarbij kan het gaan over diverse vragen als ‘Wat zijn kenmerken van een ict-rijke leeromgeving waarbinnen leerlingen onderzoekend leren?’ of ‘Wat zijn adequate manieren om de aandacht voor taal in andere vakken te bevorderen?’
Nieveen: ‘Het bijzondere van EDR is dat de ontwerponderzoeken starten vanuit een “echt” onderwijsprobleem. Wat ook opvalt is dat - voortbouwend op wetenschappelijke kennis daarover - de interventies op...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.