Een jaartje in het buitenland studeren heeft een positieve invloed op de ontwikkeling van studenten. Maar culturele verschillen kunnen roet in het eten gooien. Jozefien De Leersnyder (KU Leuven), Seval Gündemir (Universiteit van Amsterdam) en Orhan Ağirdağ (KU Leuven/UvA) hebben onderzocht hoe docenten om kunnen gaan met culturele verschillen. Daarbij waren twee elkaar tegensprekende theorieën uitgangspunt. Bij de theorie van ‘kleurenblindheid’ is het advies aan docenten om culturele verschillen te negeren zodat de individualiteit van de student centraal staat in plaats van diens achtergrond. Volgens de ‘multiculturele’ theorie moet je daarentegen juist aandacht besteden aan culturele verschillen en deze op waarde schatten, zodat de student zich geaccepteerd voelt.
