Tekst Marcel van Riessen Gepubliceerd op 27-02-2006
Gewijzigd op 21-10-2016
Een elektronische leeromgeving waarin leerlingen gezamenlijk historische informatie verwerken, prikkelt hen tot intensiever en deugdelijker historisch redeneren. Leerlingen leren historisch te redeneren – alle discussies over de canon ten spijt, geldt dat voor veel geschiedenisleraren als hoogste doel van hun lessen.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
