Tekst Paul van der Bijl Gepubliceerd op 03-05-2004
Gewijzigd op 24-10-2016
De stijging van de uitgaven aan onderwijs sinds 1990 is vooral ten goede gekomen aan bureaucratie: beleidsontwikkeling en -uitvoering, organisatorische rompslomp en de verwerking van formulieren. De primaire onderwijstaken (handen in de klas) hebben veel minder geprofiteerd. Dat blijkt uit de verkenning Bureaucratisering in het onderwijs, die de Onderwijsraad heeft uitgebracht
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
