Onderzoek

We moeten niet méér, maar efficiënter leren

Gepubliceerd op 09-10-2005 Gewijzigd op 21-10-2016
Economische invalshoek helpt onderwijs professionaliseren

Niemand weet hoe je het meeste rendement haalt uit het onderwijs, ook leraren niet. Met een economische benadering zou je dit wél kunnen bepalen, stelt hoogleraar Lex Borghans. 'We moeten kijken waar de prijs om iets te leren het laagst is en het resultaat het hoogst'.

Click here to revoke the Cookie consent