Onderzoek

Vat krijgen op vakdidactiek

Tekst Alexander Schüler-Meyer en Shintia Revina
Gepubliceerd op 13-06-2024 Gewijzigd op 12-06-2024
Beeld Shutterstock

Leerlingen leiden naar wiskundig begrip vinden veel beginnende leraren uitdagend. De Eindhovense universitaire lerarenopleiding liet haar wiskundestudenten daarom in hun lespraktijk experimenteren met leerlinggericht lesgeven.

Verder lezen?

Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.

Inloggen

Gerelateerde artikelen

Blog

Focus op de leerling

26-01-2023
Leerlinggericht leren (LGL) is een verzamelnaam voor onderwijsvormen die de focus in de les verschuiven van de leraar naar de leerling.

Onderzoek

Tweetaligheid vergroot begrip

13-01-2022
Content-and-Language-Integrated-Learning (CLIL) – vakles in een andere taal – wordt steeds relevanter in Nederland.

Dossier

Special: Naar een sterke basis rekenen-wiskunde

15-01-2024
Rekenen-wiskunde zijn basisvaardigheden, je kunt niet zonder in de samenleving.

Vat krijgen op vakdidactiek

Verder lezen?

Meld je aan voor onze nieuwsbrief!