Onderzoek

Scholen durven heft weer in eigen hand te nemen

Tekst Marianne Boogaard en Guuske Ledoux
Gepubliceerd op 03-05-2004 Gewijzigd op 13-10-2016
Beeld HUMANTOUCHPHOTO
Een verbeteringstraject voor Rotterdamse achterstandsscholen heeft in twee jaar tijd tot hoopvolle resultaten geleid. Leerkrachten hebben meer tijd voor inhoudelijke ontwikkeling, de teams staan sterker en het management functioneert beter. Hopelijk krijgen de scholen voldoende tijd om hun ‘karwei’ af te maken.

Verder lezen?



Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.

Inloggen
Click here to revoke the Cookie consent