Onderzoek

Rolverdeling kweekt digitale saamhorigheid

Tekst Astrid van de Weijenberg
Gepubliceerd op 28-02-2005 Gewijzigd op 28-07-2016
Beeld Frits Dijcks
Computerondersteund Samenwerkend Leren maakt onderwijs op afstand interactiever en minder eenzaam. Door de deelnemers elk een eigen verantwoordelijkheid in de groep te geven wordt het ook effectiever.

Verder lezen?



Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.

Inloggen
Click here to revoke the Cookie consent