Onderzoekend leren vraagt veel zelfstandigheid van leerlingen. Is dat bij kinderen met gedragsproblemen niet vragen om moeilijkheden? ‘De medaille heeft twee kanten. Leerlingen met sociaal-emotionele en gedragsproblemen (SEG) hebben inderdaad doorgaans moeite met zelfstandig, planmatig werken en met samenwerken. Maar ze vinden het ook moeilijk om zich op klassikale lessen te concentreren en te blijven luisteren. Met de handen werken, dingen zelf doen en zelf kiezen – ook aspecten van onderzoekend leren – sluiten juist erg goed aan bij hun behoeften. Er wordt soms gedacht dat deze aanpak voor hen niet passend is, maar wat weten we daar eigenlijk over? Dat wilden we uitzoeken.’
De oogst aan beschikbare vakliteratuur viel...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.