Tekst Filip Bloem Gepubliceerd op 23-01-2018
Gewijzigd op 24-01-2018
Veel onderwijsonderzoek staat mijlenver af van de praktijk, stelt Hartger Wassink in een recente blogpost (zie onderzoekonderwijs.net). Wat heb je nou echt aan al die rapporten als je voor de klas staat?
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
