Tekst Paul van der Bijl Gepubliceerd op 21-01-2003
Gewijzigd op 19-10-2016
Beeld HUMANTOUCHPHOTO
Scholen kunnen meer doen om actief burgerschap bij leerlingen te stimuleren. Bij een vak als geschiedenis en staatsinrichting worden de mogelijkheden onvoldoende benut. In het beroepsonderwijs ligt de nadruk soms te veel op beroepskwalificaties en te weinig op maatschappelijk functioneren. Dat concludeert het SCO-Kohnstamm Instituut.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
