Tekst Elleke Bal Gepubliceerd op 07-08-2019
Gewijzigd op 07-08-2019
Sinds drie jaar kunnen scholen experimenteren met het loslaten van procedures en criteria in het lwoo en praktijkonderwijs. Dat zorgt nu al voor minder bureaucratie en stempels voor leerlingen. Maar leveren ze ook daadwerkelijk meer passend onderwijs?
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
