Tekst Wouter van Casteren, Henri Bussink en Emina van den Berg Gepubliceerd op 09-09-2021
Gewijzigd op 06-09-2021
Beeld Shutterstock
Heeft het lerarenbeleid tot aantoonbare resultaten geleid? Om dat uit te zoeken doken onderzoekers Wouter van Casteren en collega’s in alle beschikbare evaluaties en monitors van de afgelopen acht jaar. Eindoordeel: lerarenbeleid is zinvol, maar verdient een diepere, meer samenhangende doordenking.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
