'Leerling met beperking doet het op reguliere school veel beter'
Tekst Peter Zunneberg Gepubliceerd op 20-01-2011
Gewijzigd op 27-10-2016
Beeld Sake Elzinga
Om een verklaring te vinden voor de explosieve toename van ‘Wajongeren’ analyseerde Jo Hermanns bestaand onderzoek. Zijn conclusie: leerlingen met een beperking zijn beter af in het regulier onderwijs.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
