Tekst Bea Ros Gepubliceerd op 20-01-2011
Gewijzigd op 24-10-2016
Beeld Rosa Verhoeve
Hoogbegaafdheid wordt vaker ervaren als last dan als gift. Want hoe kun je iets leren als je telkens het antwoord al weet? Het Grote Vooruitwerklabboek, ontwikkeld door Els Schrover van het Centrum voor Begaafdheidsonderzoek in Nijmegen, leert hoogbegaafde leerlingen struikelen over lesstof.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
