Hoe later het moment van selectie (tracking), hoe gunstiger dat is voor gelijke kansen. Daarbij gaat het altijd over verschillen tussen leerlingen in hun sociaal-economische (SES) en etnische achtergrond. Lotte Scheeren heeft als eerste gekeken naar de invloed van selectie op de genderkloof (verschillen tussen jongens en meisjes).
Hoe heb je dat precies onderzocht?
‘Ik heb de onderwijssystemen van zo’n dertig landen vergeleken, zowel historisch, vanaf 1929, als hedendaags. Veel landen hebben in de loop van de tijd hun selectiemoment naar boven aangepast, bijvoorbeeld van 12 jaar naar 14 of 16 jaar. De Scandinavische landen deden dat bijvoorbeeld in de jaren zestig en zeventig, toen kansengelijkheid een belangrijk punt op de politieke agenda was. In die landen en...Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!