Tekst Herman van de Werfhorst Gepubliceerd op 22-01-2019
Gewijzigd op 22-01-2019
Beeld Shutterstock
Leerlingen later uitsplitsen naar niveau, stimuleert gelijke kansen. Maar prestaties raken onder druk, juist bij leerlingen die het toch al slechter doen. Dat blijkt uit een internationale vergelijking.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.