Waarom is differentiëren zo moeilijk?‘Voor veel leraren is niet altijd duidelijk wat er van hen wordt verwacht. Als je denkt dat je voor elke leerling individueel een lesplan moet maken, dan is differentiatie natuurlijk niet haalbaar. Zeker niet in het vo, waar je als leraar veel verschillende klassen hebt. Het wordt dan een mega-opgave.’
Je hebt op een vo-school zo’n 25 leraren geïnterviewd en geobserveerd, maar zonder observatielijst. Waarom?
‘Ik heb juist met een open blik gekeken, zodat ik niet kon worden beïnvloed door een lijst met voorbeelden van goede of slechte differentiatie. Ik heb lessen gefilmd en naderhand met de leraar interactiemomenten met leerlingen besproken: wat ben je hier aan het doen en wat dacht je op dat...Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!