Wat werkt wel en niet in democratie-onderwijs? De Hogeschool van Amsterdam doet onderzoek naar didactische methoden. We willen hiervoor vijftien tot twintig leraren (vo, mbo) interviewen die lesgeven over democratie, bijvoorbeeld docenten burgerschap, maatschappijleer, geschiedenis of levensbeschouwing. Tijdens het gesprek (op afstand) stellen we vragen over je ervaringen. Welke pedagogisch-didactische aanpak op klas- en schoolniveau bijvoorbeeld stimuleert volgens jou de ontwikkeling van democratische competenties, zoals tolerantie, vrijheid van meningsuiting, en maatschappelijke en politieke participatie?
Meer informatie en aanmelden: Jip Teegelbeckers, [email protected] of 06-39841123.
Dit artikel verscheen in Didactief, oktober 2020.
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven