Interview

‘Ga uit van groei’

Tekst Winnifred Jelier
Gepubliceerd op 26-02-2019 Gewijzigd op 19-02-2019
Zelfregulerend leren in het speciaal onderwijs blijft achter door vooroordelen, merkte Lotje Tonnaer-van Baalen (42) tijdens haar onderzoek voor de master Leren en innoveren aan Fontys Hogescholen Eindhoven. Haar praktijkonderzoek is genomineerd voor de 10x beter-prijs van Fontys.

Verder lezen?



Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.

Inloggen
Click here to revoke the Cookie consent