Tekst Marieke van der Schaaf Gepubliceerd op 05-10-2009
Gewijzigd op 24-10-2016
Beeld Rob Niemantsverdriet
‘Wat je vertelt, komt zó op mij over.’ ‘Ik vind je werkwijze niet duidelijk, want …’ Op scholen waar gewerkt wordt met een portfolio, kunnen docenten met gerichte feedback hun leerlingen direct aanzetten tot reflectie.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
