Tekst Linda Welther Gepubliceerd op 03-10-2006
Gewijzigd op 23-10-2016
Beeld ALLARD DE WITTE
De kloof tussen onderwijsonderzoek en de lespraktijk is diep. Cultuurverschillen, hokjesdenken en onrealistische verwachtingen houden hem in stand. Twee onderzoekers geven een aanzet tot een fundamentele discussie.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
