Een tiental basisscholen in Lelystad werkt sinds een paar jaar met het concept ‘Kansrijke Taal’, ontwikkeld door het APS. Kansrijke Taal is geen methode maar een visie op taal, die valt onder de noemer ontwikkelingsgericht taalonderwijs. Zowel leerkrachten als begeleiders zijn enthousiast over het concept. Om er optimaal profijt van te trekken, moet echter aan een aantal voorwaarden worden voldaan.