Onderwijsexpert Dylan Wiliam is ervan overtuigd: cijfers geven helpt niet. Leerlingen die een toets terugkrijgen, kijken alleen naar het cijfer en niet naar wat ze de volgende keer beter kunnen doen. Daarom kun je beter alleen geschreven feedback geven op een toets. In de documentaire The Classroom Experiment van de BBC zien we Wiliam zijn ideeën in praktijk brengen.