Onderzoek

Alles voor een ijsje

Tekst Julie Wevers
Gepubliceerd op 30-06-2016 Gewijzigd op 19-07-2017
Digitale lesmethoden zijn steeds vaker adaptief: ze passen zich automatisch aan het niveau van een individuele leerling aan. ‘Deze methoden hebben de toekomst, daarvan ben ik overtuigd,’ zegt Loes Thuis (24). Voor haar afstuderen als onderwijskundige aan de Universiteit Utrecht onderzocht zij in opdracht van uitgeverij Malmberg het eerste prototype van Score!, een programma voor Engels in het vo.

Verder lezen?



Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.

Inloggen
Click here to revoke the Cookie consent