Kinderen hebben vaak moeite om zelfstandig sturing te geven aan hun eigen leerprocessen.
Dit is niet verwonderlijk, want zelfgestuurd leren is meer dan zelfstandig leren. Het vereist onder meer dat je informatie kunt onthouden en integreren in wat je al weet. Ook moet je jezelf kunnen motiveren en je eigen kennis en leerprocessen kunnen controleren en reguleren.
Maar leraren in het basis- en middelbaar onderwijs kunnen leerlingen helpen om zich deze vaardigheden eigen te maken, blijkt uit een literatuuronderzoek van het GION (Rijksuniversiteit Groningen) waarin 34 studies uit Nederland en Vlaanderen zijn betrokken. Begin daarmee zo vroeg mogelijk, het liefst al op de basisschool, want leerlingen die zelfgestuurd leren presteren beter en zijn gemotiveerder.
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.