Tekst Ed Smeets Gepubliceerd op 03-03-2003
Gewijzigd op 17-10-2016
Het nu tien jaar oude Weer-Samen-Naar-Schoolbeleid heeft resultaten geboekt: het aandeel leerlingen in het speciaal basisonderwijs liep terug van 3,7 procent in 1992 tot 3,2 procent in 2001. Maar de samenwerking binnen de verbanden van reguliere en speciale basisscholen is nog niet optimaal
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.