Tekst Julie Wevers Gepubliceerd op 28-02-2016
Gewijzigd op 26-04-2017
Beeld Human Touch Photography
Leerlingen die worstelen met spelling hebben baat bij stappenplannen, een spellingsgeweten en -bewustzijn, ontdekte leerkracht Dorinda Veurink. Zij onderzocht voor haar masteropleiding de spellingsvaardigheden van haar klas.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.