Alert zijn op het ene moet wel ten koste gaan van aandacht voor het andere, is het gangbare idee. Maar dat valt reuze mee, volgens onderzoek onder 178 studenten. Zij ervaren de signalen weliswaar als zeer afleidend, maar de taak die ze moeten uitvoeren, lijdt er niet onder, zo blijkt uit vergelijking met een groep zonder mobieltjes voor de neus. Uiteraard zal dat anders zijn als ze toegeven aan de signalen en in plaats van te werken aan hun taak lekker gaan appen.
Niklas Johannes, Effects of Smartphone Cues and Online Vigilance on Well-Being and Performance. Proefschrift Radboud Universiteit, 2020.
Dit artikel verscheen in Didactief, april 2020.
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven
