Tekst Marjolein Gielen-Kooiman en Roelande Hofman Gepubliceerd op 05-12-2005
Gewijzigd op 27-10-2016
Beeld STUDIO ANDRÉ RUIGROK
Steeds meer scholen voor speciaal basisonderwijs gaan aan de slag met adaptief onderwijs. Groningse onderzoekers keken op zestien scholen hoe dit in de praktijk gestalte krijgt. Een goede diagnose, een goed leerlingvolgsysteem en competente leerkrachten blijken essentieel.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
