Ze hebben allebei hetzelfde doel: de ontwikkeling van kinderen stimuleren en ouders helpen om werk en zorg te combineren. Veel basisscholen en kinderopvangorganisaties werken dan ook al samen, bijvoorbeeld door informatieoverdracht van opvang naar basisschool of in de vorm van integrale kindcentra. Swart, Van der Wiel en Houkes-Hommes van het Centraal Planbureau onderscheiden in een nieuw onderzoek vier typen samenwerking: inhoudelijke samenwerking (zoals het werken aan hetzelfde thema), informatieoverdracht over kinderen, één frontoffice (zoals één aanspreekpunt voor opvang en onderwijs) en één locatie delen. Wat zijn de voor- en nadelen van deze manieren van samenwerking?
Inhoudelijke samenwerking kan voordelig uitpakken, vooral voor kinderen met een taal- of onderwijsachterstand, als het hen meer onderwijstijd oplevert. Voorwaarde is dat de...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.