Tekst Jessie van den Broek Gepubliceerd op 29-06-2012
Gewijzigd op 22-12-2017
Misschien dacht u het al, maar nu is het bevestigd: prestatiebeloning in het onderwijs leidt niet tot betere prestaties van leerlingen. Dat staat in een rapport van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling, OESO.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
