Tekst Paul van der Bijl Gepubliceerd op 29-03-2004
Gewijzigd op 22-10-2016
Beeld HUMANTOUCHPHOTO
De opvattingen die leraren hebben over het doel en de inhoud van het onderwijs ontwikkelen ze in de praktijk en niet tijdens hun opleiding of door boekenwijsheid. Ze worden daarbij sterk beïnvloed door omgevingsfactoren, zoals het soort leerlingen waar ze mee te maken krijgen, de school en maatschappelijke ontwikkelingen.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
