Tekst MARGREET VAN BEEM Gepubliceerd op 03-03-2003
Gewijzigd op 24-10-2016
Beeld Paul van Wouwe
Als het gaat om de professionalisering, hebben basisscholen meer dan ooit ruimte en bewegingsvrijheid nodig. Professionalisering mag dan een voorwaarde zijn voor het slagen van onderwijsvernieuwing, scholen pakken dit zo verschillend aan dat het ministerie nauwelijks iets kan aansturen. En dat is misschien maar beter ook, want iets dat uit eigen wil en in eigen tempo wordt geleerd, beklijft beter.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
