Tekst Bea Ros Gepubliceerd op 15-01-2008
Gewijzigd op 24-10-2016
Doelen en effectiviteit van het schrijfonderwijs op de basisschool zijn nauwelijks onderzocht. Dat blijkt uit een inventarisatie van beschikbaar onderzoek.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
