Kortlopend Onderwijsonderzoek (1997-2013) was een onderzoekssubsidiepot voor scholen. De school stelde een vraag en kreeg binnen uiterlijk een jaar antwoord en aanbevelingen van onderzoekers. Er zijn inmiddels ruim driehonderd onderzoeken gedaan. Ros en haar collega Anne ter Beek peilden de meningen van scholen en onderzoekers.
Hoe zorg je dat onderzoek daadwerkelijk iets oplevert voor scholen? ‘Er moet een gevoel van urgentie zijn: de vraag die onderzocht wordt, moet leven binnen de school. De leraren moeten er echt iets mee willen en de directie moet erachter staan en het agenderen en stimuleren dat erover gepraat wordt. De directie moet ook een actieplan maken om aan de slag te gaan met de onderzoeksresultaten.’
Zijn de scholen tevreden? ‘De meeste scholen...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.