
Onderwijsonderzoek lijkt steeds belangrijker voor de onderwijsinspectie. Onderzoekers werken tegenwoordig mee aan het jaarlijkse Onderwijsverslag, de inspectie richtte twee (deeltijd)leerstoelen in (‘toezicht en socialisatie’ voor Anne Bert Dijkstra aan de UvA en ‘onderwijssystemen’ voor Inge de Wolf aan de Universiteit van Maastricht) en ze nam het initiatief tot de Academische Werkplaats Onderwijskwaliteit, waarin onderzoekers, onderwijsbestuurders en praktijkmensen samen problemen in kaart brengen en oplossingen initiëren. Didactief sprak met Bert Bulder, directeur Kennis, en Inge de Wolf, tevens strategisch inspecteur, over de rol van onderzoek in het overheidstoezicht.
Replicatie
Het is een bewuste...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.