Het peilingsonderzoek 2020/2021 van de Onderwijsinspectie brengt in kaart hoe het ervoor staat met begrijpend lezen in Nederland. 110 basisscholen en 41 scholen voor speciaal basisonderwijs deden aan het onderzoek mee. De onderzoekers namen een leestoets af onder groep 8 leerlingen, met 165 open en meerkeuzevragen van verschillende niveaus. Deze toetste vier domeinen: begrijpen, interpreteren, evalueren en samenvatten. Er kwamen zowel zakelijke als fictieve teksten aan bod. Ook vulden leerlingen een vragenlijst in over onder andere hun leesgedrag en leeshouding.
Lichte daling
Alleen het basisonderwijs behaalde het streven van 85% van de leerlingen op 1F niveau, met een score van 88%. Het sbo deed...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.